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        提高五种能力,增强履职实效

          发表时间:2021年08月13日  点击数 :6588 次  来源 :综合管理科  作者:王卓  审核 :张振忠

          为政之要,贵在落实,重在实干 。新形势下,面对外部环境考验,更面临精神懈怠、能力不足的危险。如何有效解决各种新矛盾、新问题,这就需要不断加强学习 ,积极探索创新,努力提高以下五种能力:

          一、提高情绪自控力,优化抓落实的作风

          当一个人被情绪所控制时,所做的决定80%都是错误的 。

          在一场众人瞩目的赛事上,发生过这样一幕 :

          1965年的世界台球大赛中 ,世界卫冕冠军路易斯·福克斯一路高歌猛进,就差将最后一颗8号黑球打进 ,就能卫冕冠军 。

          就在这时,飞来了一只苍蝇,停在他握杆的手臂上 ,选手只好停下动作赶走它。

          可等他再次摆好姿势时,苍蝇竟落在了那颗至关重要的黑球上。

          大怒之下,他直接拿起球杆向苍蝇捅去。结果苍蝇是飞走了,他的球杆也触碰到了球,于是就轮到对手击球,对方抓住机会,一口气把自己剩下的球全打进了 。

          福克斯也因一时的怒火,错失了卫冕冠军的机会。

          能控制好自己的情绪 ,才能更冷静地处理好事情 。

          遇事别着急 ,按捺好自己的情绪,静心思考,从容做事。如此,才能更好地掌控自己的生活,主导自己的人生。

          二、提高问题导向力 ,完善抓落实的机制

          导向力体现向心力、认同感。清晰地找到问题所在,是提升问题导向 ,破局的关键。

          若无法探寻到问题的根源,则如同老驴推磨 ,只能原地打转 。

          美国有一名叫汉姆的传教士 ,他到一个新的村庄传教。

          当地村民给他配了一辆旧汽车,但车子有点毛病 ,一旦停下来就很难再次启动  。

          在路上需要停车时,汉姆就把车停在斜坡上,方便再次启动 ,或者有时他直接不熄火 。

          后来,村庄里来了一个新的传教士 ,汉姆自豪地把使用汽车的技巧传授给他。

          新传教士一边听汉姆说,一边打开车盖检查起来 。不一会儿 ,他用力拧了拧松动的发动机洼线 ,然后坐到驾驶室,一下就发动了汽车 。

          发现问题往往比解决问题更加重要 ,把问题清楚地写下来 ,就已经解决一半。工作要营造一种氛围,体现一种导向,形成一种磁场,让干部群众行有导向,走有方向,给肯干事的人以机会,给干成事的人以激励 ,给不干事的人以警示,切实让吃苦者吃香 ,有为者有位,充分激发管理队伍的活力。

          揪出根结,对症下药 ,事情方可迎刃而解 。

          三、提高前进方向的变通力,强化抓落实的担当

          执行力是一种纪律 、一种作风。作为企业管理 ,更能充分体现在在其位、谋其政、尽其责的性质。落实之要 ,重在执行。“一分部署 ,九分落实”。“不干 ,半点马克思主义也没有”。对待各项工作,要有抓铁有痕、踏石留印的韧劲,起而行之,奋而为之,要不打折扣、不搞变通 、不做选择 。要快干,立说立行,马上就办,不推不拖。要实干,说到做到,干就干好 ,持之以恒,一抓到底,克服不作为、慢作为 、乱作为、软作为现象,以钉钉子精神 ,将问题一个个解决、工作一件件落实、整改项目一个个推进 。要巧干 ,善于扭住牛鼻子 、找准规律性 ,立足大局大势,抓住主要矛盾,抓住关键环节,通过重点难点堵点的打通化解 ,来推动面上工作的有效落实,始终做善谋善为的表率。

          有这样一个故事 :有位农夫住在山脚下 ,常常要往返市集卖羊肉和羊奶 。

          从他家去市集有两条路:一条在屋前,可以直通市集 ,但是被一块巨石挡住,十分难行;一条在屋后,曲折盘绕 ,要花好几个钟头才能到。

          农夫决定移开屋前的巨石 ,可是和儿子辛辛苦苦半年,却几乎没什么进展 。

          有一天,儿子干活累了,坐下来休息时突然大喊 :“既然移不走这块大石头,我们为什么不能把家搬到石头的另一面呢?”

          愚钝的人,遇见人生的“巨石”,一味死磕 ,耗时耗力,最后却事倍功半。 “在路走完的时候,并不意味着到了路的尽头,而是提醒我们是时候拐弯了。”

          真正聪明的人,懂得变通,明白拐弯也是一种智慧。

          四、提高选择力 ,转化抓落实的效能

          曾经看过这样一则短片 ,却意味深长 :

          一个小男孩穿着锃亮的新皮鞋与父母一同去乘坐火车。由于上车人潮拥挤,混乱中男孩的皮鞋被挤掉了一只。

          这时,站台上的流浪儿看到了,捡起皮鞋递给男孩。但流浪儿奔跑的速度,终究赶不上火车的行驶速度 。

          男孩看着站台上的鞋子离自己愈来愈远 ,脸上浮现出失落的表情 。

          火车即将驶离站台 ,男孩突然脱下脚上的另一只鞋,用力地扔向了站台。

          流浪儿上前捡起皮鞋 ,如获至宝,与此同时,男孩脸上也露出了微笑 。

          不是每一种选择都必须要坚持 ,也不是每一种坚持就是正确的。

          有舍才有得 。放弃该放弃的 ,才能专心坚持该坚持的。

          在实际工作中 ,要解放思想,树立创新思维,坚持理念创新、制度创新 、手段创新、管理创新、服务创新。要深入调研 ,因地制宜,从实际出发,瞄准制高点,把握着力点,找准上情与下情结合点,科学决策 ,不照搬照抄,创造性开展工作;要推行台账式管理 、跟踪式督查 、奖罚式考核,制定任务书、时间表 、路线图,盯紧落实的人,看牢落实的事,沉到一线 ,抓住关键 ,传导压力,倒逼落实。要创新创优,落地落实 ,提质提效,善于找到过河的“桥”和“船” ,创新有利于发展的工作思路和工作机制 ,以较小的成本和代价创造较大的效益和成果。

          五 、提高升学习力,增强抓落实的本领

          学习力是基础能力,是知识更新的能力 ,是动力、毅力 、定力的综合体现 。有了学习力,才能把学习当做一种工作责任、一种行为习惯 、一种精神追求。学习是解决本领恐慌 、促进工作落实的重要法宝,必须时时刻刻抓紧抓实 。《罗辑思维》创始人罗振宇说过:终身学习是唯一能够对抗不在三十岁死去的方法。 我们自己的人生也是迭代的产物 。从一个最好的内核开始,一个一个动作地持续迭代和一次一次微小的选择,就会成就你的产品以及你的人生。

          今天你在一个什么样的点位上没有那么重要,重要的是在未来的几年里,你会用什么样的方式持续迭代。 学历代表过去 ,学习力才代表未来 。拼到最后才发现  ,一定是那些能够持续学习的人才能一直笑到最后 。

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